Un Cursus International

Si, depuis 30 ans, l'INSEEC a permis à 8450 Anciens Élèves d'étudier sur les meilleurs campus américains, ce n'est pas un hasard mais bien une volonté affirmée dès l'origine de faire de l'international une véritable priorité.

Ils représentent 30 % des cours pour un étudiant qui suit un cursus traditionnel.

Ils peuvent représenter l'intégralité du cursus dès la 2^ème année, pour les étudiants qui choisissent la majeure " International Business & Strategy ".

Ils sont dispensés pour la plupart par des professeurs anglophones. Les principaux cours dispensés en anglais sont à connotation technique dans le domaine de la Finance, de la comptabilité et du contrôle de gestion, du marketing.

Des cours plus généralistes sont dispensés en géopolitique et en management interculturel.

2 langues sont obligatoires.

Environ 50 % d'étudiants choisissent de suivre une 3^e langue (italien, russe, chinois, arabe, japonais...).

C'est le moyen choisi par l'INSEEC depuis l'origine pour envoyer tous ces étudiants à l'étranger et leur donner, en contexte académique, une expérience multiculturelle.
L'INSEEC a établi des partenariats avec les plus grandes universités américaines, mexicaines, australiennes et canadiennes, qui garantissent la qualité des enseignements.
Cette expérience, complétée par une mission import-export, permet une forte évolution dans la dimension internationale des élèves ; elle est exigeante et demande d'importants efforts d'adaptation.

Le 2^ème axe proposé au choix des étudiants, à la place de la Summer Session, permet de réaliser une mission internationale de 4 mois dans un pays étranger non francophone, sur des problématiques de management élaborées.
Il s'adresse prioritairement aux étudiants qui ont déjà eu l'occasion de suivre des études à l'étranger, mais aussi à ceux dont le projet professionnel, validé par l'Équipe pédagogique, exige une insertion en entreprise non francophone.

Ces 2 expériences (1^ère et 2^ème années) contribuent à donner une forte dimension internationale aux élèves.
Pour préparer ces expériences, les élèves doivent se professionnaliser et perfectionner leur niveau de langue, première étape d'intégration dans un pays étranger.

A la demande d'une entreprise française ou européenne, réaliser une mission d'étude de marché, d'exportation de produit ou de service et d'implantation sur les marchés de l'ALENA.
Les étudiants devront par ailleurs s'assurer de la faisabilité technique et réglementaire de l'opération. Cette mission donne lieu à une relation contractuelle avec l'entreprise et à un rapport écrit.